Оставени без екран, децата развиват своята креативност и играят по най-добрият възможен начин.
Сутринта играли на хотел. Едната влиза с чанта (куфар), другата е на рецепция, и така започват…
Ролеви игри, които развиват въображението и ги подготвят за реалният живот.
После заедно играхме на пъзел. Забавен и интересен, пъзелът развива мисълта, наблюдателността и логиката. Все полезни за мозъка неща.
После бяхме на тепето, където се катериха по въжените играчки, тренираха мускули, баланс, опора и се движиха активно на свеж въздух.
Това не им стигна и се преместихме на новата фитнес площадка в парка в квартала, където продължиха с катерене и други двигателни упражнения.
А екрана остава за редки случаи с песни за танцуване или приказка, като награда. Предимно събота или неделя, семейно.
Екран – много рядко, движение и полезни смислени игри – всеки ден
ноември 2024
За 25-годишната си педагогическа практика съм разработила и преподала хиляди езикови (и не само) уроци на стотиците си ученици, курсисти и студенти. Паралелно, във връзка с академичната ми дейност, съм написала и публикувала много научни статии, защитила съм няколко дипломни работи и една докторска дисертация.
През всичките тези години съм била изключително удовлетворена от работата си и обратната връзка, която съм получавала за нея.
Нищо от това обаче не може да се сравни с чувствата, които изпитвам сега! Щастлива и окрилена, едновременно горда и смирена, радостна съм да ви поканя на представянето на авторската ми система за обучение по четене на учащи със синдром на Даун.
Тази адаптирана система е плод на години проучване по темата, проби, грешки, частични успехи и много трудности в опити да помогна на дъщеря си Вяра (със синдром на Даун и говорна диспраксия) първо да се научи да чете, после да се отпусне и да преодолее бариерата да чете самостоятелно.
Започнах с нея, когато беше на 3 години. Първо с песнички и игри, за да научи азбуката. После опитах с принципите на глобалното четене по Доман, направих й специални лични книги по системата на Натали Хейл, използвах флаш карти с думи, логопедични работни листове, пробвах и по стандартния начин с учебниците и тетрадките от образователната ни система.
В крайна сметка усилията ни през тези няколко години имаха резултат и Вяра се научи да чете. Бавно, трудно, с много сълзи, нерви, буксуване и дори връщане назад и отказ изобщо да чете, това ни отне ужасно много дълго време. А можеше да е различно…
Това лято започнах отначало. Започнах от нулата с Вяра (10 г.) и Руми (5 г.), като тествах с тях всеки принцип и всеки материал за обучение по четене, върху които работех по проекта на Фондацията ни “Четем и се развиваме”, финансиран от Агенцията за хората с увреждания.
И чудо или не, но резултатите бяха светкавични и зашеметяващи! Вяра разцъфна и започна да чете с желание сама от книги, надписи, отвсякъде! А Руми започна да срича само след 3 кратки урока!
Изпробвах някои от материалите и с децата със синдром на Даун, с които ежеседмично работим в Клуб ВСЕКИ МОЖЕ и съм супер щастлива от резултата и с тях!
Има още работа, но основата е поставена. И искам да я споделя с вас, които се вълнувате от темата. Родители, учители, специалисти, заповядайте идната събота, 9 ноември, от 11 ч. в Клуб ВСЕКИ МОЖЕ в Пловдив, за да ви разкажа и покажа стартовия пакет с адаптирани материали за обучение по четене, които разработих с оглед на обучителните, поведенческите и комуникативните специфики на хората със синдром на Даун.
Тъй като местата в Клуба са ограничени, предварителната регистрация чрез формуляра за записване е задължителна и ще бъде затворена при запълване на капацитета на помещението.
Оставям линк в коментар отдолу и нямам търпение да се видим!
С обич,
Надежда
Формулярът за записване е тук: https://forms.gle/8eF3egMUbsYFArdB6
На 9 ноември 2024 г. от 11 до 15 ч. в Клуб ВСЕКИ МОЖЕ към Фондация UP WITH DOWN ще се състои представянето на адаптираните материали за обучение по четене на учащи със синдром на Даун, разработени в рамките на проекта ни “Четем и се развиваме”, осъществен с финансовата подкрепа на Агенцията за хората с увреждания.
Д-р Надежда Тодорова ще представи авторската си система за обучение по четене, специално разработена от нея с оглед на обучителните, поведенческите и комуникативните специфики на хората със синдром на Даун. По време на първата част тя ще ви запознае с принципите, заложени в системата, и стартовия пакет с материали, създадени в рамките на проекта „Четем и се развиваме“. Втората част ще бъде дискусионна с отговори на конкретни въпроси по темата и практическа обмяна на опит.
Входът е свободен, с дарение по желание за подпомагане на дейностите ни.
Тъй като местата в Клуба са ограничени, предварителната регистрация чрез формуляра за записване ( https://forms.gle/8eF3egMUbsYFArdB6 ) е задължителна и ще бъде затворена при запълване на капацитета на помещението.
Очакваме ви на 9 ноември 2024 г. от 11 ч. в Клуб ВСЕКИ МОЖЕ, Пловдив, ул. „Йордан Ковачев“ 2, тел. за връзка 0876 77 54 07.